《分数乘法应用题》PPT课件

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在20、1/5、6、3/4这四个数中，任意选择两个数，编出乘法算式，并计算出结果。

这道题中把什么看作单位“1”？

100千克的4/5，是把100千克看作单位“1”，平均分成5份,取其中的4份。

五年级一班有学生44人，参加合唱队的占全班人数的2/11,参加合唱队的有多少人？

把全班人数看作单位“1”，求44人的2/11是多少。

44×2/11=8(人)

答：参加合唱队的有8人。

注意：

“求一个数的几倍是多少”和“求一个数的几分之几是多少”的数量关系是相同的。

一个数乘分数实际也是求这个数的几分之几倍，习惯上把“倍”省去，就说求这个数的几分这几。

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本课件通过小游戏和小练习对分数乘法作了全面的介绍，提高了学生的学习兴趣，帮助学生更好的理解并牢记分数乘法的知识点，是很好的课堂教学课件。

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