《体积与容积》长方体PPT课件

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教学目标

1.知识与技能：通过具体的实验活动，了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。

2.过程与方法：在操作交流中，感受物体体积的大小，发展空间观念。

3.情感、态度与价值观：⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。

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动动小脑筋

液体，比如水；气体，比如空气，是否有体积呢？ 

搭一搭

用12个小正方形搭两个长方体，分别满足下面的条件：

小组合作：

(1)搭出两个物体，使它们的体积相同。

(2)一个长方体的体积是另一个的2倍。

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体积和容积有什么区别？

1.从测量方法来说,体积是从物体外部测量的;容积是从物体内部测量的。

2.从它们的大小来说,同一物体,它的体积大于容积。当容器壁很薄的时候,容积近似等于体积。

仔细观察：

1、谁的体积大？

2、魔方和木盒都有容积吗？为什么？

本课小结

了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。

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