《同类项》PPT课件

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探究交流

观察下面每组中的几个单项式，你能发现它们有什么共同特征吗？与同学交流

总结：像这样，所含字母相同，并且相同字母指数也相同的项，叫做同类项，常数项都是同类项。

练一练

下列各组中单项式是不是同类项，如果不是，请说明理由？

请找出下列多项式中的同类项，并用不同的符号把它标出来。

... ... ...

明确：同类项的概念

（1）所含字母必须相同

（2)相同字母的指数相同

（3）常数项都是同类项

（4）同类项与字母的顺序无关

（5）同类项与系数无关

合并同类项的法则：同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变。

合并同类项的理论依据：乘法分配律的逆用

... ... ...

合并同类项的步骤：

（1）用不同的线画出各组同类项，注意每一项的符号。

（2）同类项结合：用括号将同类项结合，括号间用加号连接。

（3）合并同类项

课堂检测：

（A组）一、1、下列代数中,系数是1的单项式是(    )

A、-x   B、x   C、  D、

2.下列各组式子中不是同类项的是(    )

3、如果_________是同类项，那么k=.

（B组）4、教材132页练习2

5、火车站和机场都为旅客提供打包服务,如果长宽高分别为x,y,z的箱子,如图所示的方式打包,则打包带的长至少为(    )

A、4x+4y+10z   B、x+2y+3z  

C、2x+4y+6z   D、6x+y+6z

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学后反思：

这节课你有哪些收获？   

还有哪些困惑？          

你认为需要注意的问题有哪些？

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