《探索与表达规律》整式及其加减PPT(第1课时)

《探索与表达规律》整式及其加减PPT(第1课时)

第一部分内容：知识要点基础

知识点1　数式的变化规律

1.观察一组数3,5,7,9,…,则第n个数可以表示为(  D  )

A.2(  n-1  )B.2n-1

C.2(  n+1  )D.2n+1

2.观察下列等式:21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,…,通过观察,用你所发现的规律确定22018的个位数字是(  B  )

A.2B.4C.6D.8

4.观察下列各式的计算过程:

5×5=0×1×100+25;

15×15=1×2×100+25;

25×25=2×3×100+25;

35×35=3×4×100+25;

…

请猜测,第n个算式(  n为正整数  )应表示为　[10(  n-1  )+5][10(  n-1  )+5]=100n(  n-1  )+25. 

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探索与表达规律PPT，第二部分内容：综合能力提升

8.如图所示,四个小朋友站成一排,老师按图中所示的规律数数,数到2019时对应的小朋友可得一朵红花.那么,得红花的小朋友是(  C  )

A.小沈B.小叶C.小李D.小王

9.观察下图,找出规律.

10.如图,一只青蛙在圆周上标有数字的五个点上跳,若它停在奇数点上,则下一次沿顺时针方向跳两个点;若停在偶数点上,则下一次沿逆时针方向跳一个点.若青蛙从数1这点开始跳,第1次跳到数3那个点,如此,则经2019次跳后它停的点所对应的数为　2　. 

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