《画杨桃》PPT课件

《画杨桃》PPT课件

借助拼音自读课文，想一想“我”为什么把杨桃画成了五角星，老师和同学的态度怎样。互相交流识字方法。

读 读 认 认

叮　嘱　　　审　查　　　严　肃

晌　午　　　愉　悦　　　教　诲

读 读 写 写

啸——肃  严肃　　　响——晌  半晌

采——悉  熟悉　　　副——幅  条幅

梅——诲  教诲　　　靠  靠边——排  前排 

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审视　　轮流　　讲台　　相似

准确　　角度　　神情　　和颜悦色 

审视　　轮流　　讲台　　相似

准确　　角度　　神情　　和颜悦色 

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正确、流利地朗读课文，想一想： 

为什么上课一起画杨桃，“我”却和别人画出了不同的样子？同学们看到我画的杨桃时认为画得怎么样？

老师的态度怎样？老师的神情为什么变得严肃了？

读一读倒数第二自然段老师的话，说说它总共有几层意思？它和第一段爸爸的话有什么联系吗？

a）“不像！”“它像什么？”“像五角星！”

b）“不……像。”“那么，像什么呢？”“像……五……角星。”

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你在生活中是否也经常遇到类似“画杨桃”的事情？说说你的见闻和感受。

课后画一画棱角分明的水果，从不同的角度观察，把你看到的画下来。

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