《山雨》PPT课件下载6

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教学目标

1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、凝聚、奇妙无比”等词语。

2、感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。

3、领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。

课堂小问题

1.作者听到了什么？观察到了什么？请用课文里的话回答。

答:先是听见山雨的声音，接着看到山雨改变了山林的颜色。

2.思考：作者描绘了一幅多姿多彩的山林雨景，他观察到了什么？倾听到了什么？找到有关的句子划下来。 

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课文解读

课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。描写了山雨来得突然，由远而近的雨声如无字的歌谣飘然而起 ；山雨带来的音韵美和色彩美，突出描绘了如“小曲”“音符”般美妙的雨声；以及雨中山林那令人难以忘怀的绿色和雨后山林的幽静。 

课堂小结

这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。 

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巩固练习

理解词语

神奇：神妙奇特。

轻盈：一般是形容女子身材苗条，动作轻快。

啼啭：形容鸟婉转地叫。

凝聚：气体变浓或凝结，积聚、聚合。

优雅：优美高雅。

辨认：分析辨别并做出判断。

欢悦：喜悦、欢乐。

奇妙无比：非常的特别、美妙，没有什么东西能和它比较。

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