《两个橘子》PPT课件

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思考：故事发生在什么地方？小主人公是谁？发生了一件什么事情？

自由读课文1自然段。

印度吉拉达邦两兄弟零用钱

当兄弟俩得到父亲给的零用钱后的心情怎样？

非常高兴

结合自己平时得到零用钱后的心情理解兄弟俩的“连蹦带跳”。 

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学习第二自然段

下面我们跟随这两兄弟来到了集市，兄弟俩看到了什么？

集市：交易的市场。

用“有、还有。”说话。

是啊，集市上的东西可多啦，书上还用一个词语来形容，你能找到吗？

琳琅满目

它用来比喻优美的事物很多。根据你的理解试着用“琳琅满目”来说一句话。 

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整体感知

你看到这琳琅满目、香气扑鼻的水果，有什么想法？兄弟俩是怎么做的呢？

弟弟：买了甜桃，“津津有味”地吃起来。

你在吃什么东西的时候也会感觉到津津有味呢？

哥哥：想到妈妈在发烧，买了两个最大最好的橘子。（哥哥心里很牵挂妈妈的身体。）

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学习3—6自然段 

回到家后，故事是怎样发展的？

妈妈接过哥哥手里的橘子后心情怎样？ 

这两个橘子多惹人喜爱呀！

拓展学习

1.学了这篇课文，我们认识了印度的两兄弟，你更加喜欢谁？你觉得他是个什么样的孩子？你想对弟弟说什么？

2.谈谈你在家中是怎么对待父母的。当你有零花钱的时候，你首先想到的是什么？

3.你做过让爸爸妈妈开心的事情吗？说说看。

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