《从百草园到三味书屋》PPT课件8

《从百草园到三味书屋》PPT课件8

正确认读

确凿（záo） 菜畦（qí）桑椹（shèn）  

油蛉（líng）斑蝥（máo）脑髓（suǐ）  

陌生（mò） 收敛（liǎn）觅食（mì）  

秕谷（bǐ） 宿儒（sù）    蝉蜕（tuì）

盔甲（kuī）   箔（bó）      拗（aǒ）

珊瑚（shān  hú）    人声鼎沸（fèi）

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朗读课文

根据标题分析，文章以什么为写作顺序？内容可分哪两部分？

文章哪几节文字写百草园？哪几节文字写三味书屋？

研讨文章结构

第一部分（第1至9段），回忆百草园的乐园生活。 

第二部分（第10段至最后），回忆三味书屋的读书生活。 

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阅读课文第二段，思考下列问题：

划分层次，并说说这节文字运用了怎样的写作顺序？

写百草园的景物，既有静景，又有动景，试具体说说作者是怎样安排的。

这段文字用了哪些修辞手法？作者是从哪几个角度具体描写了百草园的景物？

请用最短的时间背诵这节文字，并把背诵方法介绍给同学们。

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理 解·揣 摩

百草园是“我的乐园”，表现在哪些方面？

长妈妈给“我”讲美女蛇的故事，对作者阐述百草园是“我的乐园”有什么帮助？

冬天的百草园有趣在哪里？

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写作特点

（1）运用准确的词语表现景物特点，描写动作。 

（2）叙事写景，井然有序。

（3）运用比照的方法，突出中心意思。 

（4）简练生动、准确传神的语言。 

作业布置

1、照“不必说……也不必说……单是……”的句式，请你仿写一段话。

2、仔细品味雪地捕鸟部分，自己写一段话，突出动词的准确运用。

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